“(…) a animação sociocultural parte de uma atitude de não indiferença face aos problemas e necessidades de uma dada comunidade, da sua hierarquização em ordem à sua resolução no quadro do bem comum e do bem particular de cada um dos membros da mesma comunidade (…) Assim como apreensão dos valores implica sentimento-juízo-acção, assim também será tarefa do animador olhar-pensar-realizar os valores na sua própria acção e, porque esta acção é acção educativa, também promover a sua realização por outros (...) Na animação sociocultural, como em geral na educação partimos, não do Ser, mas do ser dinâmico dos seres humanos, da sua relação com os seres, em vista de eles próprios serem mais e melhor”.
(Azevedo, 2008)
Partindo da citação supracitada, a Animação Sociocultural propõem, uma Educação e uma Formação transformadoras e comprometidas com os valores da igualdade, da democracia, do diálogo, da justiça social, baseadas numa participação activa para daí resultar uma democracia como prática vivenciada.
A Cidadania passa a ser cada vez mais um processo participante pela contribuição dos individuos que colaboram com a sua reflexão e crítica colectiva para o debate público, criando assim uma sociedade cívil participativa. Este processo de participação activa por parte dos cidadãos acerca da Cidadania leva-nos a perceber que o contexto sócio - cultural é fundamental na contribuição para a evolução.
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